Comprensión y producción de textos expositivos que planteen problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Plan de clase

Enfoque de enseñanza centrado en el estudiante.

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos que planteen problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.
Objetivo: Reconoce semejanzas y diferencias entre textos de comparación y de contraste.

Sesión 1: Introducción y exploración (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los tipos de texto y su estructura.


• Lectura en voz alta de un texto expositivo que plantea un problema-solución.


• Análisis y discusión del texto, identificando el problema planteado y su solución.


• Realización de una actividad en equipos donde los alumnos identifiquen otros textos de problema-solución en libros de consulta y los compartan con el grupo.

Sesión 2: Comparación y contraste (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Presentación del concepto de comparación y contraste.


• Lectura en voz alta de un texto que presenta una comparación entre dos elementos.


• Análisis y discusión del texto, identificando las semejanzas y diferencias entre los elementos comparados.


• Realización de una actividad individual donde los alumnos identifiquen otros textos de comparación y contraste en libros de texto y los clasifiquen en categorías.

Sesión 3: Causa y consecuencia, enumeración y evaluación (45 minutos)

• Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo.


• Lectura en voz alta de un texto que presenta una causa y consecuencia.


• Análisis y discusión del texto, identificando la relación causa-consecuencia.


• Presentación de la estructura de un texto de enumeración.


• Realización de una activi