Introducción al proyecto y selección del medio de difusión

HECTOR YEUDIEL MONTEON
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la planeación: Comunicación efectiva a través de la representación técnica


Objetivo general: Los alumnos difundirán el funcionamiento y la operación de sus proyectos, utilizando diferentes medios, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Objetivo específico: Los alumnos mejorarán sus habilidades de redacción, ortografía, caligrafía y comprensión lectora, a través de la creación y difusión de sus proyectos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Se trabajarán aspectos de redacción, ortografía y caligrafía en la asignatura de Lengua Española y se fomentará la comprensión lectora en la asignatura de Literatura.


Sesión 1: Introducción al proyecto y selección del medio de difusión (Lengua Española)



  • Presentación del objetivo del proyecto y su importancia.

  • Explicación de los diferentes medios de difusión disponibles: video, folleto, presentación digital, etc.

  • Los alumnos elegirán el medio de difusión más adecuado para su proyecto.

  • Actividad: los alumnos realizarán una lista de ideas y recursos que utilizarán para su proyecto.


Sesión 2: Mejoramiento de habilidades de redacción y ortografía (Lengua Española)



  • Repaso de las reglas ortográficas más comunes.

  • Actividad: los alumnos realizarán ejercicios de redacción y corrección ortográfica, enfocados en mejorar sus áreas de oportunidad.

  • Retroalimentación grupal y corrección de los ejercicios.


Sesión 3: Comprensión lectora y caligrafía (Literatura)



  • Actividad de lectura comprensiva de un texto relacionado con el tema de los proyectos.

  • Análisis y discusión del texto, fomentando la participación y el pensamiento crítico.

  • Actividad de caligrafía: los alumnos practicarán