Introducción al tema

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, fomentando la participación activa y el trabajo colaborativo.

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentación del tema "Comprensión y producción de textos discontinuos". Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán en el uso correcto de las mayúsculas al comienzo de nombres propios y oraciones.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los nombres propios y las oraciones, para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.


• Presentación de un video o una presentación interactiva que ejemplifique la importancia de utilizar las mayúsculas correctamente.

Sesión 2: Actividades de comprensión (45 minutos)

• Entrega de una serie de textos discontinuos en los que los alumnos identifiquen los nombres propios y las oraciones.


• Realización de actividades de comprensión de lectura, como responder preguntas sobre los textos o completar oraciones con palabras adecuadas.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para discutir las respuestas y llegar a un consenso.


• Retroalimentación en plenaria, donde los alumnos expongan sus respuestas y se analice la importancia de utilizar las mayúsculas correctamente en cada caso.

Sesión 3: Producción de textos discontinuos (45 minutos)

• Presentación de una serie de imágenes o fotografías relacionadas con un tema específico.


• Los alumnos deberán crear textos discontinuos utilizando los nombres propios y las oraciones adecuadas a partir de las imágenes.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para compartir y corregir los textos, asegurándose de que se utilicen las mayúsculas correctamente.


• Exposición de los textos en plenaria, fomentando la participación de todos los al