Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Entrevistas con personas de la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es una entrevista y por qué son importantes.


• Introducción a la metodología de Proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que entrevistarán a personas de su comunidad para conocer distintos temas de interés.


• Reflexión sobre el problema a abordar: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas en la comunidad y solicitarles que analicen los datos y la información para determinar el mejor curso de acción para alcanzar metas específicas.


• Asignación de tareas: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema de interés para investigar y diseñar preguntas de entrevista.


• Cierre de la sesión: Organizar una ronda de preguntas y respuestas para aclarar dudas y reforzar la importancia de las entrevistas como fuente de información.

Sesión 2:

• Repaso del objetivo de la clase anterior: Recordar a los alumnos el PDA (Observar, leer y comentar entrevistas).


• Presentación de ejemplos de entrevistas: Mostrar a los alumnos ejemplos de entrevistas realizadas por otros niños y comentar las respuestas obtenidas.


• Trabajo en grupos: Los alumnos trabajarán en sus grupos para diseñar las preguntas de su entrevista y preparar una guía para llevar a cabo la entrevista.


• Práctica de la entrevista: Los alumnos realizarán una simulación de entrevista en el aula, donde cada grupo asumirá el rol de entrevistador y entrevistado.


• Cierre de la sesión: Reflexionar en grupo sobre la importancia de escuchar atentamente la