Las revoluciones modernas y sus tendencias

Alejandro Cuate
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtiene conclusiones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes.


Planeación de clase - Historia: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Objetivo:
Establecer las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtener conclusiones.


Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas


Fases:



  • Inicio:



    • Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.

    • Explicación del objetivo de la clase y del problema a resolver: Construir un poster monográfico ilustrado de la dictadura de Antonio López de Santa Anna y la Revolución de Ayutla.

    • Formación de equipos de trabajo (4-5 estudiantes por equipo).



  • Desarrollo:



    • Sesión 1:



      • Investigación del contexto histórico de la dictadura de Santa Anna y la Revolución de Ayutla.

      • Documentación de la información recopilada y selección de los datos más relevantes.

      • Organización de la información en un esquema para la elaboración del poster monográfico.



    • Sesión 2:



      • Creación de un boceto del poster monográfico, incluyendo los datos y las imágenes seleccionadas.

      • Discusión y retroalimentación entre los miembros del equipo para mejorar y perfeccionar el boceto.

      • Preparación del material necesario para la elaboración final del poster.



    • Sesión 3:



      • Elaboración final del poster monográfico, utilizando el material preparado previamente.

      • Presentación y exposición de los posters por parte de cada equipo.

      • Reflexión individual sobre el proceso de aprendizaje y conclusiones obtenidas.





  • Cierre:



    • Resumen de las principales conclusiones obtenidas a través del desarrollo del problema.

    • Evaluación del tr