Exposición sobre temas diversos

08DPR2369F VALENTIN
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Objetivo: Expone sobre diversos temas considerando las habilidades de presentador o presentadora, así como las habilidades de audiencia.


PDA del Presentador o Presentadora:



  1. Planear su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.

  2. Realizar apuntes para usar como guía.

  3. Usar pronombres y nexos.

  4. Valorar el interés del auditorio.


PDA de la Audiencia:



  1. Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  2. Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema del machismo


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción:



    • Presentar el tema de la exposición y su importancia.

    • Explicar el objetivo de la clase.



  2. Actividad de reflexión:



    • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes temas que pueden ser expuestos.

    • Discutir la importancia de tratar temas relacionados con el machismo en la exposición.



  3. Planificación de la exposición:



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema para exponer relacionado con el machismo.

    • Cada grupo debe planificar su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo y la creación de apuntes.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso de la sesión anterior:



    • Revisar la planificación de cada grupo y brindar retroalimentación.



  2. Desarrollo de la exposición:



    • Cada grupo presenta su exposición siguiendo su planificación.

    • Los demás alumnos actúan como audiencia, escuchando atentamente y tomando notas.




Sesión 3 (45 minutos):



  1. Reflexión sobre las exposiciones:

    • Realizar una discusión en grupo sobre los temas