Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad

Jimena Alatorre
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo su participación activa y el trabajo colaborativo.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad (15 minutos)



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de comunicarnos oralmente para expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes".

  • Pregunta a los alumnos: "¿Por qué creen que es importante comunicarnos con los demás?"

  • Diálogo y reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad.


Actividad 1: Juego del teléfono (15 minutos)



  • Explicación del juego del teléfono.

  • Los alumnos se sientan en círculo y se susurra una frase corta al oído del compañero de al lado.

  • La frase se va pasando en secreto hasta llegar al último alumno del círculo.

  • El último alumno debe decir en voz alta la frase que recibió y compararla con la original.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de escuchar y hablar con claridad para una buena comunicación.


Actividad 2: Expresión de emociones a través del arte (15 minutos)



  • Los alumnos recibirán hojas de papel y materiales de arte (lápices de colores, crayones, etc.).

  • Se les pedirá que dibujen una emoción que hayan sentido recientemente.

  • Al finalizar, se les pedirá que compartan y expliquen su dibujo con un compañero.


Sesión 2: Comunicación oral de necesidades y gustos a través de la comprensión lectora (45 minutos)


Actividad 1: Lectura de un cuento (15 minutos)



  • Lectura en voz alta de un cuento relacionado con el tema de la comunicación oral.

  • Realización de preguntas sobre el contenido y la comprensión del cuento.


Actividad 2: Expresión de necesidades y