Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Carolina Páramo
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Aprendizaje servicio.


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Objetivo PDA: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Bienestar personal y social


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Explicación de la importancia de este tema en el bienestar personal y social.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos mejorar nuestro bienestar personal y social?

  • Motivación: Proyectar un video o realizar una dinámica que ejemplifique situaciones en las que las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse pueden influir en el bienestar personal y social.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad 1: Dinámica de reflexión. Los alumnos se reunirán en grupos y discutirán sobre cómo se sienten en su entorno personal y social, identificando las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que influyen en su bienestar.

  • Actividad 2: Aprendizaje servicio. Los alumnos realizarán una investigación sobre organizaciones o proyectos que promuevan el bienestar personal y social en su comunidad. Deberán identificar una necesidad en su entorno y proponer una acción concreta para abordarla.


Sesión 2:



  • Actividad 3: Presentación de los proyectos. Los alumnos expondrán sus propuestas de acción a toda la clase, explicando cómo contribuyen al bienestar personal y social.

  • Actividad 4: Debate. Se abrirá un espacio de debate en el que los alumnos podrán expresar diferentes puntos de vist