Introducción a la diversidad de personas y familias en la comunidad.
Carol Ivette Tzuc- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
La planeación de la clase se desarrollará en 3 sesiones de 45 minutos cada una, a través de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y la modalidad de rincones de aprendizaje. El objetivo principal es que los alumnos se den cuenta y acepten que las familias son diversas y distintas entre sí, y que esta diversidad favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.
Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de personas y familias en la comunidad.
Objetivo de la sesión: Que los alumnos comprendan que las familias son diversas y distintas entre sí, y que esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.
Actividades:
Presentación del tema: A través de una dinámica grupal, se les pedirá a los alumnos que compartan información sobre sus propias familias y que identifiquen las diferencias y similitudes entre ellas.
Lectura de cuentos: Se les leerán cuentos que aborden la diversidad de familias, como "Elmer" de David McKee o "Tango hace tres" de Justin Richardson y Peter Parnell. Después de la lectura, se abrirá un espacio de reflexión donde los alumnos podrán expresar sus opiniones y emociones.
Creación de un mural: Los alumnos trabajarán en grupos para crear un mural que represente la diversidad de familias en la comunidad. Cada grupo deberá investigar sobre diferentes tipos de familias, como familias monoparentales, familias homoparentales, familias adoptivas, entre otras. Al final, los murales serán expuestos en el salón de clases.
Sesión 2:
Tema: Convivencia en un entorno de inclusión y respeto.
Objetivo de la sesión: Que los alumnos reflexionen sobre la importancia de la convivencia en un entorno de inclusión y respet