Introducción al tema y explicación de la actividad.
Mariela Labrador
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Educar para la Vida.
Sesión 1: Introducción al tema y explicación de la actividad.
Duración: 45 minutos
Objetivo: Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Secuencia didáctica:
Inicio (5 minutos)
- Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
- Presentación del tema principal: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos preparar alimentos sencillos y saludables siguiendo instrucciones?
Desarrollo (35 minutos)
- Presentación de la importancia de una alimentación saludable y cómo influye en nuestra vida diaria.
- Explicación de las instrucciones para preparar un alimento sencillo y saludable (por ejemplo, una ensalada de frutas).
- Realización de la actividad en grupo: los alumnos seguirán las instrucciones para preparar la ensalada de frutas.
- Mientras preparan el alimento, se fomentará la comunicación oral entre ellos para que compartan experiencias y dialoguen sobre la importancia de la alimentación saludable.
Cierre (5 minutos)
- Reflexión grupal sobre la importancia de seguir instrucciones para lograr una alimentación saludable.
- Recordatorio de la próxima sesión y despedida.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación durante la actividad:
- Se evaluará la capacidad de los alumnos para seguir las instrucciones correctamente.
- Se tomará en cuenta la calidad de su participación en la realización de la ensalada de frutas y su actitud