Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Jull Mene
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y promover la igualdad entre hombres y mujeres.


Planeación de clase – Formación cívica y ética 3º de Secundaria
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Objetivo PDA: Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Bajo o nulo compromiso de mamás y papás y tutores en el apoyo del proceso enseñanza-aprendizaje.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes en casos de violencia de género, sexual y trata de personas.


Desarrollo:



  1. Formación de equipos de trabajo.

  2. Reparto de casos reales de violencia de género, sexual y trata de personas para analizar en los equipos.

  3. Investigación en línea sobre los mecanismos de denuncia existentes en cada caso.

  4. Discusión en equipo sobre las dificultades y obstáculos para denunciar estos casos.

  5. Organización de la información recopilada.


Cierre:



  1. Puesta en común de los resultados obtenidos en la investigación.

  2. Reflexión grupal sobre la importancia de denunciar estos casos.

  3. Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repaso de la sesión anterior.

  2. División de los equipos en subgrupos para trabajar en el diseño de acciones de denuncia.


Desarrollo:



  1. Cada subgrupo elige uno de los casos analizados anteriormente.

  2. Diseño de una campaña de sensibi