Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.

Samira Ruiz
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos.


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Modalidad: Talleres críticos.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.

  • Breve plática sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas socioambientales que afectan a la comunidad y al planeta.


Sesión 2:



  • Introducción al problema: Necesidad de hacer un huerto escolar para niños de preescolar con objetos reciclados.

  • Actividad: Observar imágenes de huertos escolares y discutir sobre los beneficios de tener uno.

  • Actividad: Realizar una lista de materiales reciclados que se pueden utilizar para hacer el huerto.


Sesión 3:



  • Visita al patio escolar: Observar el espacio disponible para el huerto.

  • Actividad: Realizar un croquis del huerto escolar, incluyendo la distribución de las áreas de siembra.


Sesión 4:



  • Actividad: Investigar sobre las plantas adecuadas para un huerto escolar y sus cuidados.

  • Actividad: Realizar dibujos de las plantas seleccionadas.


Sesión 5:



  • Actividad: Organizar un taller de reciclaje para recolectar los materiales necesarios para hacer el huerto.

  • Actividad: Elaborar macetas, jardineras y composteras con objeto