Introducción y exploración del tema

Erendira Dominguez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y representa los beneficios de consumir alimentos saludables {frutas, verduras, cereales, leguminosas y de origen animal), y agua simple potable, al compararlos con alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, y bebidas azucaradas; toma decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación.


Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los beneficios del consumo de alimentos saludables, agua simple potable y la práctica de actividad física, y motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre el tema.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de comer alimentos saludables, beber agua y hacer ejercicio para sentirnos bien".
    b. Pregunta motivadora: "¿Qué creen que sucede cuando comemos alimentos saludables, bebemos agua y hacemos ejercicio?".



  2. Exploración del tema (20 minutos)
    a. Lluvia de ideas: Los alumnos comparten lo que saben sobre los alimentos saludables, el agua simple potable y la actividad física.
    b. Presentación de imágenes: Se muestran imágenes de diferentes alimentos y bebidas, y se les pide a los alumnos que identifiquen cuáles son saludables y cuáles no lo son.
    c. Actividad en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y reciben tarjetas con imágenes de alimentos y bebidas. Deben clasificarlas en "saludables" o "no saludables" y justificar su elección.



  3. Cierre (15 minutos)
    a. Reflexión grupal: Se realiza una breve discusión sobre las clasificaciones hechas por cada grupo y se resaltan las diferencias entre los alimentos saludables y no saludables.
    b. Tarea para la siguiente sesión: Investigar en casa sobre los beneficios específicos de los alimentos saludables, el agua simple potable y la actividad física, y traer la información para compartir en clase.




Sesión 2: Análisis y toma de decisiones (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Co