Estudio de los números

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias matemáticas.

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de fracciones equivalentes y su relación con la multiplicación y división de numerador y denominador.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos una situación problemática en la que se involucren fracciones, por ejemplo, repartir una pizza entre varios amigos.


2. Iniciar una lluvia de ideas sobre qué es una fracción y cómo se comparan y ordenan.


3. Explicar el concepto de fracciones equivalentes y su relación con la multiplicación y división de numerador y denominador.


4. Realizar ejemplos prácticos de construcción de fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y denominador por un mismo número.


5. Resolver problemas adicionales con fracciones equivalentes.

Sesión 2:
Objetivo: Reforzar el concepto de fracciones equivalentes y practicar su construcción.

Actividades:

1. Realizar una revisión rápida del concepto de fracciones equivalentes y cómo se construyen.


2. Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplos con fracciones y pedirles que construyan fracciones equivalentes para cada uno.


3. Realizar ejercicios prácticos en el libro de texto o en hojas de ejercicios sobre fracciones equivalentes.


4. Resolver problemas adicionales que impliquen la comparación y ordenación de fracciones.

Sesión 3:
Objetivo: Aplicar el concepto de fracciones equivalentes en situaciones problemáticas.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos varias situaciones problemáticas que involucren fracciones y en las que se requiera comparar o ordenar las mismas.


2. Trabajar en grupos pequeños para resolver las situaciones problemáticas.


3. Realizar una puesta en común de las soluciones y e