Introducción a los recursos literarios

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1: Introducción a los recursos literarios

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar con los recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con nuestras familias, la escuela y la comunidad".


• Motivación: Muestra a los alumnos una carta personal o biografía que contenga recursos literarios y pide que identifiquen algunos de ellos.


• Pregunta disparadora: ¿Qué recursos literarios creen que se utilizan para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en textos relacionados con nuestras vidas?

Desarrollo:

• Explicación del concepto de recursos literarios: Metáfora, comparación, hipérbole, personificación, entre otros.


• Ejemplificación de cada recurso literario mediante la lectura de fragmentos de textos literarios y su análisis en grupo.


• Actividad individual: Los alumnos deberán buscar en revistas o periódicos un texto que contenga recursos literarios y elaborar una pequeña presentación para compartirlo con el grupo.

Cierre:

• Puesta en común de las presentaciones de los alumnos, comentando los recursos literarios identificados en cada texto.


• Reflexión final sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en nuestros propios textos.


• Asignación de lectura complementaria: Los alumnos deberán buscar y leer una biografía de un personaje famoso que les llame la atención.

Sesión 2: Aplicación de recursos literarios en la elaboración de cartas personales

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y de la lectura complementaria.


• Pregunta: ¿Cómo creen que los recurs