Explorando los textos en nuestra comunidad
Sandra Noelia Garcia
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y descubre diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpreta qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identifica para qué sirven
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Desarrollo de habilidades lingüísticas y emocionales en los alumnos.
Sesión 1: Explorando los textos en nuestra comunidad
Objetivo de aprendizaje: Explorar y descubrir diversos textos en su comunidad, interpretando las imágenes y marcas gráficas para identificar para qué sirven.
Actividades:
- Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es un texto y qué tipos de textos conocen. Anotar sus respuestas en el pizarrón.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes textos que han visto en su comunidad, como carteles, letreros, mensajes, etc.
- Mostrar imágenes de diferentes textos y preguntar a los alumnos qué creen que dicen esos textos. Fomentar la participación y el debate en el grupo.
- Salir a dar un paseo por la comunidad y pedir a los alumnos que observen y busquen diferentes textos. Cada alumno puede tomar una foto o hacer un dibujo de los textos que encuentre.
- Regresar al aula y, en grupo, analizar las imágenes y dibujos que tomaron. Pedir a los alumnos que describan qué ven en cada imagen y qué creen que dice el texto.
Sesión 2: Explorando los textos en nuestro hogar y escuela
Objetivo de aprendizaje: Explorar y descubrir diversos textos en su hogar y escuela, interpretando las imágenes y marcas gráficas para identificar para qué sirven.
Actividades:
- Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué tipos de textos han encontrado en sus hogares y en la escuela. Anotar sus respuestas en el pizarrón.
- Pedir a los alumnos que traigan textos que encuentren en su hogar y que los compartan con el grupo. Cada alumno deberá explicar para qué sirve ese texto.
- Realizar una visita guiada por la escuela, buscando diferentes textos y analizánd