Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Erendira Dominguez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
competencias, promoviendo el desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales en los alumnos.
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento y proponer acciones para cuidarlo.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los estudiantes.
- Se les pregunta a los estudiantes si conocen las partes del cuerpo humano y para qué sirven.
- Se realiza una lluvia de ideas, escribiendo en el pizarrón las partes del cuerpo mencionadas por los estudiantes.
Desarrollo (25 minutos):
- Se organiza a los estudiantes en grupos de 4 o 5.
- Se les entrega a cada grupo una hoja en blanco y lápices de colores.
- Se les pide a los estudiantes que dibujen y etiqueten las partes externas del cuerpo humano que conocen, como la cabeza, brazos, piernas, etc.
- Posteriormente, se les solicita a los estudiantes que intercambien sus dibujos con otros grupos y comparen sus representaciones, discutiendo las similitudes y diferencias entre ellos.
- Los estudiantes comparten sus observaciones y conclusiones con toda la clase.
Cierre (10 minutos):
- Se realiza una puesta en común de las observaciones y conclusiones de los grupos.
- Se les pregunta a los estudiantes qué acciones consideran necesarias para cuidar el cuerpo humano y por qué.
- Los estudiantes comparten sus respuestas y se promueve la reflexión sobre la importancia de cuidar el cuerpo humano.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Argumentar la frecuencia con la que se deben llevar a cabo acciones para cuidar el cuerpo humano.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Se realiza una bre