Exploración y reflexión sobre la comunicación oral

Eriss Trejo
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral y inclusivo.


Sesión 1: Exploración y reflexión sobre la comunicación oral


Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de la comunicación oral para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una actividad de integración para generar un ambiente de confianza y cercanía entre los alumnos.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentar imágenes de diversas situaciones en las que se comunica oralmente, como una conversación entre amigos, una presentación en clase, una llamada telefónica, etc.

  • Realizar preguntas dirigidas a los alumnos para que reflexionen sobre cómo se sienten cuando pueden comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  • Promover la participación de los alumnos, animándolos a compartir ejemplos de situaciones en las que han utilizado la comunicación oral para expresarse.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Realizar una actividad lúdica donde los alumnos practiquen la comunicación oral, como un juego de roles o una dramatización.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación oral y cómo puede ayudar a construir identidades individuales y colectivas.


Sesión 2: La comunicación oral en nuestra comunidad


Objetivo de la sesión: Reconocer los diferentes lenguajes utilizados en nuestra comunidad para comunicar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la comunicación oral.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes utilizados en la comunidad para comunicarse, como palab