Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y la reflexión individual y grupal.

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Falta de hábito de lectura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la literatura y los recursos literarios en la expresión de emociones y experiencias.


• Plantear la problemática a atender: Falta de hábito de lectura.


• Motivar a los alumnos a participar en un proyecto comunitario relacionado con la promoción de la lectura.

Desarrollo:

• Introducir los diferentes recursos literarios: metáfora, personificación, hipérbole, etc.


• Presentar ejemplos de textos literarios que utilizan estos recursos en el contexto de las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar actividades prácticas de identificación de recursos literarios en textos seleccionados.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la identificación y análisis de los recursos literarios.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones