Introducción al tema y clasificación de animales vertebrados e invertebrados

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación:

Sesión 1: Introducción al tema y clasificación de animales vertebrados e invertebrados (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características.

• Iniciar la clase con una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos clasificar los animales según sus características?


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre animales.


• Presentar a los alumnos diferentes imágenes de animales y pedirles que los clasifiquen en dos grupos: vertebrados e invertebrados.


• Pedir a los alumnos que justifiquen su clasificación con base en las características de cada grupo.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen diferentes animales y completen una tabla en la que registren las características de cada uno y su clasificación en vertebrados o invertebrados.


• Reflexionar en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los animales clasificados, haciendo énfasis en la locomoción.


• Cierre: Pedir a los alumnos que comenten sobre lo aprendido en la clase y que planteen nuevas preguntas para investigar en la siguiente sesión.

Sesión 2: Investigación sobre similitudes y diferencias en la locomoción de animales vertebrados e invertebrados (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

• Iniciar la clase recordando las preguntas planteadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes animales a investigar. Cada grupo deberá investigar las característic