El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Objetivo de la clase (PDA): Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y describirlos con sus propias palabras y con términos convencionales.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Repaso de conocimientos previos sobre formas geométricas (círculo, cuadrado, triángulo, etc.).
   
   
   • Planteamiento del problema interdisciplinar sobre la falta de hábitos de higiene bucal en niños de preescolar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción de la actividad de observación y reconocimiento de formas en el entorno.
   
   
   • Salida al patio de la escuela para realizar un recorrido y observar diferentes objetos (árboles, bancos, juegos, etc.).
   
   
   • Invitar a los alumnos a identificar y describir las formas geométricas presentes en dichos objetos.
   
   
   • Registro de las observaciones y descripciones de las formas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre las formas geométricas observadas.
   
   
   • Resumen de lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que dibujen uno de los objetos observados y destaquen las formas geométricas presentes en él.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Objetivo de la clase (PDA): Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y describirlos con sus propias palabras y con términos convencionales.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas.
   
   
   • Planteamiento