Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Identifica información específica sobre asuntos de su interés y comprende el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender: Inclusión, igualdad de género y cuidado de la salud - argumentos para el debate

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Introducción (5 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Explicación de la importancia de comprender y producir textos informativos.

2. Actividad de sensibilización (10 minutos)

• Proyectar imágenes relacionadas con inclusión, igualdad de género y cuidado de la salud.


• Pedir a los alumnos que comenten lo que ven y expresen sus opiniones.

3. Presentación del proyecto (10 minutos)

• Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario, donde investigarán y compartirán información sobre temas de interés colectivo e individual.


• Enfatizar la importancia de la inclusión y el respeto por la diversidad.

4. Selección de temas (10 minutos)

• Invitar a los alumnos a seleccionar un tema de interés relacionado con inclusión, igualdad de género o cuidado de la salud.


• Darles tiempo para elegir y anotar su elección.

5. Investigación (10 minutos)

• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) a los alumnos para que investiguen sobre su tema seleccionado.


• Orientarles en la búsqueda de información relevante y confiable.

Sesión 2 (45 minutos)

1. Recapitulación de la sesión anterior (5 minutos)

• Recordar a los alumnos el objetivo del proyecto y los temas que seleccionaron.


• Animarles a compartir brevemente lo que han encontrado en su investigació