Explorando y contando objetos en el entorno

Plan de clase

competencias, respetando los elementos del currículo nacional de preescolar.

Sesión 1: Explorando y contando objetos en el entorno

Objetivo de la sesión: Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos, ampliando su rango de conteo.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos ampliar nuestro rango de conteo?
   
   
   • Generación de hipótesis por parte de los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad de indagación: Los alumnos deberán contar una serie de objetos presentes en el aula, utilizando su lengua materna.
   
   
   • Observación y registro de los diferentes métodos utilizados por los alumnos para contar.
   
   
   • Puesta en común y reflexión sobre las estrategias utilizadas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Síntesis y conclusiones: Resumen de los métodos y estrategias de conteo utilizados.
   
   
   • Retroalimentación por parte del docente y aclaración de dudas.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente deberá observar y registrar el desempeño de cada alumno durante la actividad de conteo, teniendo en cuenta su capacidad para contar objetos y utilizar estrategias de conteo adecuadas.

   
   



2. Registro anecdótico: El docente deberá tomar notas sobre las intervenciones y participaciones de los alumnos durante la sesión, destacando sus habilidades para comunicarse en su len