Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.

Plan de clase

Desarrollo de la Planeación:
Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los roles de género y los oficios de cada persona en su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los roles de género y los oficios de cada persona en su comunidad.


• Explicación de la importancia de conocer los diferentes oficios y la diversidad de género en la comunidad.


• Elaboración de una lista de preguntas generales sobre los roles de género y los oficios (por ejemplo, ¿Cuál es tu oficio? ¿Qué habilidades necesitas para desempeñarlo?).


• Organización de grupos pequeños y asignación de un oficio específico a investigar.

Sesión 2:

• Discusión en grupo sobre los oficios elegidos y las preguntas generales.


• Elaboración de preguntas más específicas y adecuadas al oficio asignado.


• Práctica de formulación y ajuste de preguntas en función de la información que requiere cada grupo.

Sesión 3:

• Invitación a una persona de la comunidad que desempeñe el oficio asignado a cada grupo.


• Realización de una entrevista o conversación con la persona invitada, utilizando las preguntas elaboradas previamente.


• Registro de las respuestas obtenidas.

Sesión 4:

• Análisis de las respuestas obtenidas en las entrevistas o conversaciones.


• Reflexión sobre los roles de género identificados en cada oficio y su importancia en la comunidad.


• Elaboración de conclusiones y aprendizajes sobre los diferentes oficios y los roles de género presentes en la comunidad.

Sesión 5:

• Prese