Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: "Mensajes para promover una vida saludable en medios de comunicación".


• Actividad de motivación: proyección de anuncios publicitarios que promuevan una vida saludable y breve discusión sobre su impacto.

Desarrollo:

• Explicación del objetivo de la clase: elaborar un mensaje impreso para promover una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


• Introducción a los diferentes medios de comunicación comunitarios o masivos (periódicos, revistas, carteles, folletos, etc.) y su influencia en la sociedad.


• Presentación de ejemplos de mensajes impresos que promuevan una vida saludable y análisis de sus características (imágenes, textos, colores, etc.).


• Actividad en grupos: los alumnos eligen un medio de comunicación y diseñan un mensaje impreso para promover una vida saludable. Deben considerar el uso de imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos.


• Asesoramiento y apoyo a los alumnos que presenten problemas de lectoescritura.

Cierre:

• Presentación de los mensajes impresos diseñados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los mensajes para promover una vida saludable en la comunidad.


• Tarea: investigar ejemplos de mensajes impresos reales que promuevan una vida saludable y traerlos a la siguiente clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea: presentación y análisis de los mensajes impresos encontrados por los alumnos.


• Retroalimentación sobre los mensajes impresos diseñados por los grupos en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de la claridad y coherencia en los mensajes impresos.