Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Algunos alumnos no saben reconocer o escribir bien su nombre.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos la importancia de reconocer y escribir su propio nombre.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes maneras en las que se escriben los nombres (letras decoradas, diferentes colores, etc.) y preguntar a los alumnos si reconocen sus nombres.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel, utilizando diferentes colores y decoraciones. Fomentar la creatividad y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Evaluación formativa: Observar la participación de los alumnos y su grado de autonomía en la escritura de su nombre.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Repasar los nombres escritos por los alumnos en la sesión anterior y preguntar si los reconocen.


• Actividad principal: Realizar un juego de correspondencia entre nombres escritos y fotografías de los alumnos. Los alumnos deberán encontrar su nombre escrito correspondiente a su fotografía.


• Actividad complementaria: Invitar a los alumnos a compartir cómo se sienten al ver su nombre escrito y reconocerlo.


• Evaluación formativa: Observar la capacidad de los alumnos para reconocer su nombre escrito.

Sesión 3:

• Actividad de repaso: Repasar la escritura de los nomb