Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Enfoque:

El enfoque de esta planeación de clase es el aprendizaje significativo, a través de la metodología de Proyecto Comunitario, con el objetivo de fomentar la escritura de nombres en la lengua materna y promover la apropiación de la lectoescritura. Se trabajará de manera interdisciplinaria, integrando diferentes áreas de conocimiento para lograr un aprendizaje integral y contextualizado.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y atención individualizada a cada alumno.


2. Presentación del tema a través de imágenes y ejemplos de nombres escritos.


3. Explicación del objetivo de la sesión: escribir el nombre propio y compararlo con los nombres de los compañeros.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad 1: Identificar las letras del nombre propio.

   
   
   
   
   • Cada alumno escribirá su nombre en una hoja de papel, utilizando diferentes colores de lápiz o crayón para cada letra.
   
   
   • Después, se compararán los nombres escritos en parejas o pequeños grupos, identificando las letras en común y las diferencias.
   
   
   • Se promoverá la reflexión y el diálogo sobre las similitudes y diferencias encontradas.
   
   
   
   



2. Actividad 2: Uso del nombre propio en diferentes contextos.

   
   
   
   
   • Se mostrarán ejemplos de cómo utilizar el nombre propio en situaciones cotidianas, como marcar útiles escolares, registrar asistencia, indicar autoría de trabajos, entre otros.
   
   
   • Los alumnos realizarán una actividad práctica donde utilizarán su nombre propio para marcar sus útiles escolares o registrar su asistencia en una lista.
   
   
   • Se fomentará la reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar la propia identidad a través del nombre propio.
   
   
   
   

Cierre (10 mi