Introducción al sistema digestivo y su funcionamiento

Abimael Posada
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales y sociales de los alumnos.


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al sistema digestivo y su funcionamiento


Objetivo: Los alumnos identificarán y describirán la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar el tema del sistema digestivo y su importancia para la salud.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen y cómo creen que su cuerpo los procesa.

    • Plantear el problema: ¿Cómo creen que los alimentos que consumimos llegan a ser aprovechados por nuestro cuerpo?



  2. Exploración (15 minutos)



    • Proponer a los alumnos la realización de una investigación sobre el sistema digestivo.

    • Proporcionar diferentes recursos (libros, videos, material impreso) para que los alumnos puedan investigar y obtener información sobre el tema.

    • Plantear preguntas guías para la investigación, como: ¿Cuáles son los órganos que forman el sistema digestivo? ¿Qué función tiene cada uno de ellos? ¿Cómo se realiza el proceso de digestión de los alimentos?



  3. Organización de la información (10 minutos)



    • Pedir a los alumnos que organicen la información obtenida en un mapa conceptual o esquema, destacando la estructura y funciones del sistema digestivo.

    • Brindar apoyo y orientación durante esta actividad.



  4. Sistematización (10 minutos)



    • Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan y social