Explorar los recursos y juegos del lenguaje

Plan de clase

Desarrollo de habilidades de lenguaje oral y escrito.

Sesión 1: Explorar los recursos y juegos del lenguaje

Objetivo de aprendizaje:
Los alumnos experimentarán con los recursos del lenguaje para crear juegos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas y otros.

Secuencia didáctica:

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de las diferentes formas de expresión oral y las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


• Plantear a los alumnos la pregunta: ¿Qué recursos y juegos del lenguaje conocen?

Actividad 2: Exploración de recursos y juegos del lenguaje (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes recursos y juegos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas.


• Pedir a cada grupo que explore y practique los diferentes recursos y juegos del lenguaje asignados.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los miembros de cada grupo.

Actividad 3: Creación de juegos del lenguaje (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que elija uno de los recursos o juegos del lenguaje explorados y lo utilice como base para crear su propio juego del lenguaje.


• Los alumnos deberán crear nuevas adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas o coplas utilizando su creatividad e imaginación.

Actividad 4: Presentación de los juegos del lenguaje (5 minutos)

• Cada grupo deberá presentar su juego del lenguaje al resto de la clase.


• Los demás alumnos podrán participar en la resolución de adivinanzas, la repetición de trabalenguas o la interpretación de canciones, rimas o coplas.

Actividad 5: Reflexión y cierre (5 minutos)

• Realizar una