Participación en debates sobre temas de interés común.

Plan de clase

Planeación de clase

Proyecto comunitario: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo (PDA): Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Problemática: Los alumnos tienen dificultad para crear textos propios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés común.


• Selección de un tema de debate por votación en clase.


• Formación de grupos de trabajo.


• Tarea: Investigar sobre el tema elegido y recopilar datos, argumentos y opiniones.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos básicos sobre debates y cómo estructurar argumentos.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Discusión y análisis de los diferentes puntos de vista sobre el tema.


• Tarea: Organizar los argumentos y preparar una postura personal sobre el tema.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Crear un texto argumentativo sobre la postura personal.


• Revisión y corrección del texto en parejas o grupos.


• Puesta en común de los textos y retroalimentación grupal.


• Tarea: Practicar la exposición oral del texto argumentativo.

Sesión 4:

• Practica de exposición oral: Cada alumno presenta su texto argumentativo al grupo.


• Realización de debates en grupos pequeños, utilizando los textos como base.


• Observación y retroalimentación del desempeño de los alumnos en los debates.


• Tarea: Mejorar y reeditar el texto argumentativo.

Sesión 5:

• Exposición final de los debates ante toda la clase.


• Reflexión grupal sobre el proceso de participación en debates y