Escritura colectiva a través del dictado

Jaime Vazquez
Primaria 2º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y corrige el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identifica palabras que se repiten y da sugerencias para sustituirlas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

inclusión y adaptación a las necesidades de cada alumno.


Planeación de clase: Escritura colectiva a través del dictado


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado


Objetivo: Revisar y corregir el texto dictado o recibido de manera que se verifique la comprensión de lo que se quiere comunicar; identificar palabras repetidas y dar sugerencias para sustituirlas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Problemas para leer en voz alta, confusión de letras, mala pronunciación, lentitud al leer y errores en la escritura.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto de escritura colectiva a través del dictado, donde cada uno tendrá la oportunidad de participar y corregir los textos.

  • Realizar una actividad de pre-dictado, donde los alumnos deberán escribir palabras que se les dicten en la pizarra.

  • Discutir y corregir los errores encontrados en las palabras escritas en la pizarra.


Sesión 2:



  • Realizar una actividad de dictado de palabras o frases cortas.

  • Los alumnos deberán escribir las palabras o frases dictadas, prestando atención a la ortografía y puntuación.

  • Corregir en conjunto los textos escritos, identificando errores y sugiriendo mejoras.


Sesión 3:



  • Realizar una actividad de dictado de un párrafo corto.

  • Los alumnos deberán escribir el párrafo dictado, prestando atención a la estructura y coherencia del texto.

  • Corregir en conjunto los textos escritos, identificando errores y sugiriendo mejoras.


Sesión 4:



  • Realizar una actividad de dictado de un texto más largo.

  • Los alumnos deberán escribir el texto dictado, prestando aten