Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de motivación, como por ejemplo, la lectura en voz alta de un fragmento de un texto literario que pueda generar interés en los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.


• Presentación de ejemplos de obras de arte basadas en textos literarios, como pinturas, esculturas, danzas, etc.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos seleccionen un texto literario de su interés y comiencen a elaborar ideas para una posible creación artística que lo represente.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las ideas surgidas en la actividad práctica.


• Asignación de tarea: investigar sobre una obra de arte que tenga su origen en un texto literario y que les llame la atención.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Compartir brevemente las obras de arte investigadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Introducción a los elementos teatrales que pueden ser empleados en una narrativa.


• Realización de ejercicios de expresión corporal y vocal para familiarizarse con el uso del cuerpo y la voz en la actuación.


• Organización de grupos para trabajar en la creación de narrativas personales o colectivas basadas en los textos literarios seleccionados por los alumnos.

Cierre:

• Elección de los textos literarios y asignación de roles para cada miembro del grupo.


• Asignación de tarea: comenzar a ensayar las narrativas.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de las clases anteriores.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la colab