El sostenimiento afectivo y los vínculos amorosos

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.

Sesión 1: El sostenimiento afectivo y los vínculos amorosos

Objetivo de aprendizaje: Transitar por los procesos de adaptación de manera gradual construyendo vínculos afectivos e integrándose a la grupalidad.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se presenten y compartan algo que les haga sentir felices.


• Introducir el tema de la clase: el sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.


• Explicar brevemente la importancia de los vínculos afectivos en el desarrollo de los niños y niñas.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentar a los alumnos un cuento o historia que ejemplifique la importancia de los vínculos afectivos.


• Realizar una actividad de reflexión y discusión sobre el cuento, donde los alumnos compartan sus ideas y experiencias relacionadas con los vínculos afectivos.


• Promover el diálogo y la empatía en el grupo, fomentando la escucha activa y la comprensión de las diferentes opiniones y experiencias.

3. Cierre (10 minutos)

• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos hagan un dibujo o escriban una carta expresando lo que más les gusta de estar en el aula y los vínculos afectivos que han construido.


• Compartir los dibujos o cartas en el grupo, promoviendo la valoración de los sentimientos y emociones de cada alumno.


• Reflexionar sobre la importancia de los vínculos afectivos en el aula y cómo pueden ayudar a construir un ambiente de cuidado y amor.

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