Cuidado de la salud personal y colectiva
Paola Herrera
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.
Objetivo: Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo específico: Introducir el tema del cuidado de la salud personal y colectiva.
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Proyección de imágenes relacionadas con la higiene personal y colectiva.
- Pregunta a los alumnos sobre qué acciones realizan para cuidar su salud.
Desarrollo (25 minutos):
- Explicación de los conceptos básicos de higiene, limpieza y actividad física.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las medidas de higiene personal.
- Elaboración de una lista colectiva de las acciones de higiene personal.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de las medidas de higiene personal y colectiva.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la importancia de la actividad física para la salud.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo específico: Promover la actividad física como parte del cuidado de la salud personal.
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la tarea asignada.
- Compartir la información investigada sobre la importancia de la actividad física.
Desarrollo (25 minutos):
- Realización de una actividad física en grupo (juegos, bailes, etc.).
- Observación y comentario sobre la importancia de la actividad física para la salud.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre cómo se sintieron después de la actividad física.
- Asig