Introducción al tema

Francisco Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en acciones de difusión, al promover una cultura de prevención de accidentes y riesgos para el beneficio común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades y actitudes.


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.

  • Dialogo sobre la importancia de cuidar nuestra integridad personal y colectiva.

  • Visionado de imágenes y videos relacionados con accidentes y situaciones de riesgo.

  • Reflexión y análisis de las imágenes y videos.

  • Planteamiento del problema: La falta de cumplimiento de las normas de vialidad y respeto a las señales de tránsito.

  • Explicación de la importancia de respetar las normas de vialidad y señales de tránsito.


Sesión 2: Aprendizaje teórico



  • Exposición del docente sobre las normas de vialidad y las señales de tránsito.

  • Diálogo y discusión sobre las normas y señales de tránsito.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre las normas y señales de tránsito.

  • Lectura de cuentos relacionados con la prevención de accidentes.


Sesión 3: Aprendizaje práctico



  • Simulación de situaciones de riesgo en la vía pública.

  • Observación y análisis de las situaciones de riesgo.

  • Identificación de las medidas de prevención adecuadas para cada situación.

  • Juego de roles: los alumnos actuarán como peatones, ciclistas y conductores respetando las normas de vialidad.


Sesión 4: Conexión con la comunidad



  • Salida a la vía pública para observar y analizar las señales de tránsito.

  • Elaboración de carteles informativos sobre las señales de tránsito.

  • Colocación de los carteles en lugares estratégicos de la comunidad.

  • Reflexión y diálogo sobre la importancia de promover una cultura de prevención de accidentes y riesgos.


Sesión 5: Transversalidad con los saberes numéricos



  • Realización de actividades matemáticas relacionadas