Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia.

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Activación de conocimientos previos mediante preguntas relacionadas con los recursos literarios y los vínculos familiares, escolares y comunitarios.
   
   
   • Sensibilización sobre la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas de manera literaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Exposición y explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, personificación, aliteración, hipérbole, entre otros.
   
   
   • Análisis de ejemplos de textos literarios que utilizan dichos recursos para expresar vínculos con el entorno familiar, escolar y comunitario.
   
   
   • Actividades prácticas para que los alumnos identifiquen y apliquen los recursos literarios en sus propias creaciones de textos.
   
   
   • Trabajo en equipo para intercambiar y discutir las creaciones literarias, brindando retroalimentación constructiva.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido y cómo se relaciona con los vínculos familiares, escolares y comunitarios.
   
   
   • Presentación de los textos literarios creados por los alumnos, destacando el uso de los recursos literarios y su expresión de sensa