Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de comprensión lectora

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Realizar una breve introducción sobre el tema de la sesión.
   
   
   • Plantear preguntas y provocar la reflexión sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la comunidad y la necesidad de promover su lectura.
   
   
   • Presentar el problema de falta de comprensión lectora y su relación con el tema de la sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que conozcan.
   
   
   • Presentar ejemplos de cada tipo de creación literaria y fomentar la participación de los alumnos para identificar sus características.
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos para que investiguen y recolecten creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés.
   
   
   • Facilitar recursos como libros, internet y entrevistas a personas mayores de la comunidad para obtener información.
   
   
   • Guiar a los alumnos en la clasificación de las creaciones literarias recolectadas según su tipo.
   
   
   • Fomentar la creatividad de los alumnos para proponer nuevas formas de promover la lectura de estas creaciones literarias, como la creación de murales, exposiciones, lecturas