Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo.

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Objetivo: Propone soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a abordar: Dificultades para expresar sus sentimientos y necesidades de manera efectiva, por lo que se presentan conflictos y faltas de respeto.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Comentar con los alumnos la importancia de expresar los sentimientos y necesidades de manera efectiva para evitar conflictos y faltas de respeto.


• Actividad lúdica: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen situaciones conflictivas y busquen soluciones creativas para resolverlas.


• Reflexión: Al finalizar el juego, se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre las soluciones propuestas y cómo se sintieron al expresar sus sentimientos y necesidades.

Sesión 2:

• Actividad interdisciplinar: Realizar una actividad de expresión artística donde los alumnos pinten o dibujen sus sentimientos y necesidades.


• Presentación de los trabajos: Los alumnos expondrán sus trabajos a la clase y explicarán qué emociones y necesidades representaron en sus obras.


• Diálogo y empatía: Se abrirá un espacio de diálogo donde los alumnos podrán compartir sus experiencias y emociones, practicando la empatía y la escucha activa.

Sesión 3:

• Actividad colaborativa: Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar un juego de mesa que fomente la colaboración y el respeto entre los participantes.


• Presentación de los juegos: Cada grupo presen