Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Plan de clase

Planeación de clase: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Tema: Hábitos saludables para una vida saludable

Objetivo (PDA): Participa en acciones dirigidas a reducir brechas de desigualdad para promover y fortalecer la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentación del tema "Hábitos saludables para una vida saludable".


• Explicación del enfoque de igualdad de género y su importancia en el tema.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover la igualdad de género en la promoción de hábitos saludables?

Sesión 2: Análisis del problema y búsqueda de información

• Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre los estereotipos de género relacionados con la promoción de hábitos saludables.


• Los grupos investigarán sobre la importancia de la igualdad de género en la promoción de hábitos saludables y buscarán ejemplos de buenas prácticas.

Sesión 3: Reflexión y propuesta de soluciones

• Los grupos presentarán sus hallazgos y reflexionarán sobre la necesidad de promover la igualdad de género en la promoción de hábitos saludables.


• Cada grupo propondrá una solución concreta para promover la igualdad de género en la promoción de hábitos saludables.

Sesión 4: Diseño de acciones y estrategias

• Los grupos trabajarán en el diseño de acciones y estrategias concretas para implementar su propuesta de promoción de la igualdad de género en la promoción de hábitos saludables.


• Se reflexionará sob