Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario: Creando producciones para el bienestar social

ANA KAREN ROMERO
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea producciones con distintos lenguajes: oral, escrito, alternativo, musical, visual, teatral o dancístico, para transformar de manera efímera, o incluso permanentemente, un espacio público de la comunidad, a favor del bienestar social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

la educación socioemocional.


Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario: Creando producciones para el bienestar social


Objetivo: Los alumnos crearán producciones artísticas utilizando distintos lenguajes (oral, escrito, alternativo, musical, visual, teatral o dancístico) para transformar de manera efímera o permanente un espacio público de la comunidad, en beneficio del bienestar social.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Exploración y sensibilización (45 minutos)


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una breve charla sobre el arte como herramienta de transformación social.

  2. Realización de una actividad de expresión emocional: Los alumnos expresarán lo que sienten en relación a su comunidad a través de dibujos o escritos.

  3. Discusión en grupo sobre las expresiones emocionales y los problemas que identificaron en la comunidad.


Sesión 2 - Diseño y planificación de la intervención artística (45 minutos)


Actividades:



  1. Presentación de ejemplos de intervenciones artísticas en espacios públicos.

  2. Organización en grupos y asignación de un espacio público de la comunidad para intervenir.

  3. Diseño y planificación de la intervención artística: Los alumnos decidirán el lenguaje artístico a utilizar y el mensaje que desean transmitir.


Sesión 3 - Ejecución de la intervención artística (45 minutos)


Actividades:



  1. Preparación del material necesario para la intervención artística.

  2. Ejecución de la intervención artística en el espacio público asignado.

  3. Reflexión y evaluación de la experiencia: Los alumnos compartirán sus impresiones y discutirán sobre el impacto que esperan lograr en la comunidad.