Comprensión y producción de resúmenes.

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.

Tema: Comprensión y producción de resúmenes.

Objetivo (PDA): Registra, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados; por ejemplo: escribir un texto informativo o presentar una exposición.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un resumen y para qué se utiliza.


3. Mostrar ejemplos de resúmenes de diferentes textos y analizarlos en grupo.

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentar un texto corto y sencillo relacionado con un tema de interés para los alumnos (por ejemplo, el cuidado del medio ambiente).


2. Leer el texto en voz alta y pedir a los alumnos que presten atención a la información más relevante.


3. Realizar preguntas de comprensión sobre el texto para asegurarse de que los alumnos lo han entendido.


4. Pedir a los alumnos que, en parejas o grupos pequeños, discutan y registren la información más relevante del texto.


5. Facilitar materiales como hojas de papel y lápices para que los alumnos registren el resumen.

Cierre (10 minutos):

1. Invitar a algunos alumnos a compartir sus resúmenes con el resto de la clase.


2. Realizar una retroalimentación constructiva sobre los resúmenes presentados, destacando los aspectos positivos y brindando sugerencias de mejora.


3. Reflexionar sobre la importancia de la comprensión de textos y la producción de resúmenes para la comunicación efectiva.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Rúbrica de evaluac