Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando nuestras emociones a través del arte

Objetivo general: Los alumnos de preescolar 2º percibirán y reconocerán las emociones que experimentan, así como las situaciones que las provocan, a través de la interacción con diversas personas y situaciones, utilizando el arte como medio de expresión.

PDA (Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las emociones que conocen los alumnos. Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo. (10 minutos)


• Presentación del tema: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de personas expresando distintas emociones (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo). Pedirles que identifiquen y nombren cada una de ellas. (10 minutos)


• Actividad artística: Proporcionar a cada alumno un papel y materiales artísticos (crayones, pinturas, etc.). Pedirles que dibujen una situación que les haga sentir una emoción específica. (15 minutos)


• Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus dibujos y expliquen qué emoción representa y por qué. Fomentar la participación y el respeto mutuo. (10 minutos)

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Repasar las emociones trabajadas en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si han experimentado alguna de ellas desde la última clase. (10 minutos)


• Actividad grupal: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y darles una situación específica (por ejemplo, perder un juguete). Pedirles que representen la emoción que sentirían en esa situa