Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y el trabajo colaborativo.

Primera sesión (45 minutos):

Objetivo: Introducir el tema de la lectura compartida en voz alta y familiarizar a los alumnos con diferentes tipos de textos.

• Inicio:

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos la importancia de la lectura compartida en voz alta, como una forma de disfrutar y comprender mejor los textos.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que se pueden leer en voz alta (cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera).
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Leer en voz alta un cuento corto, fomentando la participación de los alumnos para que puedan identificar los elementos propios de un cuento (personajes, escenario, problema, solución, etcétera).
  
  
  • Comentar y discutir en grupo sobre el cuento leído, resaltando los elementos identificados y su importancia en la historia.
  
  
  • Realizar la lectura en voz alta de otros tipos de textos, como poemas o canciones, y pedir a los alumnos que los analicen y compartan sus opiniones.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la lectura en voz alta y cómo puede ayudar a comprender mejor los textos.
  
  
  • Asignar una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá elegir un texto de su preferencia y practicar la lectura en voz alta para compartirla con sus compañeros en la siguiente clase.
  
  
  
  

Segunda sesión (45 minutos):

Objetivo: Desarrollar habilidades de comprensión lectora y análisis de elementos de los cuentos.

• Inicio:
  
  
  • Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior y darles un tiempo para practicar la lectura en voz alta de s