Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Aprendizaje Servicio.

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo PDA: Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Día y hora: 10 de octubre, de 10:00 a 10:50 horas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema interdisciplinar: Energía sustentable para el desarrollo comunitario y su uso racional

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase anterior sobre el uso racional de la energía.


2. Presentar el problema interdisciplinar "Energía sustentable para el desarrollo comunitario y su uso racional" y hacer preguntas para motivar la reflexión, como "¿Cuáles son los problemas que enfrenta nuestra comunidad en relación a la energía?", "¿Qué implicaciones tiene el uso no sustentable de la energía?".


3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre fuentes de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 y asignarles una fuente de energía convencional (carbón, petróleo, gas natural, etc.).


2. Pedir a los grupos que investiguen sobre la fuente de energía asignada, considerando sus implicaciones ambientales, sociales y económicas, así como su uso en los procesos técnicos.


3. Cada grupo debe presentar sus hallazgos en un formato visual o escrito y explicar cómo esta fuente de energía puede ser sustituida por una alternativa más sustentable en los procesos técnicos.


4. Fomentar la participación de los alumnos en un debate