Exploración del tema y creación de poemas

Plan de clase

competencia comunicativa y desarrollo de habilidades lingüísticas.

Sesión 1: Exploración del tema y creación de poemas

Objetivos específicos:

• Identificar las variaciones que se dan en la lectura en voz alta, en cuanto a tonos, pausas y acentos posibles.


• Fomentar la creatividad y la expresión oral a través de la creación de poemas.


• Desarrollar habilidades para interpretar diferentes tonos, pausas y acentos en la lectura en voz alta.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Preguntas para activar conocimientos previos: ¿Qué es un poema? ¿Han leído o escuchado algún poema antes? ¿Qué características tiene?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación sobre las variaciones en la lectura en voz alta: tonos, pausas y acentos posibles.
   
   
   • Ejemplos de lecturas con diferentes tonos, pausas y acentos para que los alumnos los identifiquen.
   
   
   • Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y realizarán lecturas en voz alta de poemas conocidos, prestando especial atención a las variaciones en tonos, pausas y acentos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre las variaciones que identificaron en las lecturas.
   
   
   • Introducción al proyecto comunitario: Los alumnos trabajarán en la creación de poemas para compartirlos con la comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2: Creación de canciones y juegos de palabras

Objetivos específicos:

• Desarrollar la creatividad y la expresión oral a través de la creación de canciones.


• Identificar y jugar con los diferentes recursos literarios y juegos de palabras.


• Interpretar los diferentes tonos, pausas y acentos que realiza cada persona al leer en voz alta.

Actividades:

1. Inicio (