Introducción al concepto de equidad de género y su importancia en la convivencia
abraham servin
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
género y promover la igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres.
Sesión 1: Introducción al concepto de equidad de género y su importancia en la convivencia
Objetivo de la sesión: Comprender el concepto de equidad de género y su relevancia en las relaciones familiares, escolares y comunitarias.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que entienden por equidad de género. Anotar sus respuestas en el pizarrón y generar una definición consensuada.
- Desarrollo (25 minutos): Proyectar una presentación de diapositivas que explique de manera sencilla qué es la equidad de género y por qué es importante en la convivencia. Presentar ejemplos concretos de prácticas equitativas en la familia, la escuela y la comunidad.
- Aplicación (10 minutos): Realizar una dinámica en la que los alumnos formen parejas y reflexionen sobre las tareas y responsabilidades cotidianas que realizan tanto hombres como mujeres en su entorno cercano. Después, compartirán sus reflexiones en grupo y analizarán si consideran que existe equidad o desigualdad en estas prácticas.
- Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que reflexionen y escriban en una hoja cómo podrían mejorar las prácticas de género en su entorno. Recoger las hojas y asegurarse de que los alumnos comprenden el objetivo de la sesión.
Sesión 2: Propuesta de mejora de prácticas equitativas en diversos contextos
Objetivo de la sesión: Identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres en la distribución de tareas y responsabilidades cotidianas en la familia, la escuela y la comunidad.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Recordar brevemente los con