Introducción al tema de equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

abraham servin
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y promover la igualdad entre hombres y mujeres.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la equidad de género y promover la reflexión sobre las prácticas equitativas en diversos contextos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por equidad de género.
    b. Presentar el objetivo de la sesión y explicar la importancia de promover la igualdad entre hombres y mujeres.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Proyectar imágenes que representen diferentes roles de género en la familia, la escuela y la comunidad.
    b. Realizar una discusión en grupo sobre las imágenes, fomentando el análisis de las prácticas equitativas y desequilibradas.
    c. Distribuir una hoja de trabajo con preguntas para reflexionar sobre las prácticas equitativas en sus propias vidas.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Solicitar a los alumnos que compartan sus reflexiones y conclusiones en voz alta.
    b. Fomentar la síntesis y el resumen de los conceptos aprendidos durante la sesión.




Sesión 2: Identificación de prácticas equitativas y propuesta de mejores formas de relación (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Analizar prácticas equitativas en la distribución de tareas y responsabilidades cotidianas, e identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Retomar las reflexiones de la sesión anterior sobre las prácticas equitativas.
    b. Presentar el objetivo de la sesión y explicar cómo se desarrollará.



  2. Desarrollo (30 min