Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducir los conceptos básicos sobre los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación.

Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros periodísticos que conocen.


2. Presentar una breve explicación sobre los géneros periodísticos y sus características.


3. Mostrar ejemplos de diferentes géneros periodísticos y analizar sus recursos comunicativos.


4. Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y seleccionar un suceso significativo de la comunidad para ser comunicado empleando los géneros periodísticos.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Analizar y seleccionar un suceso significativo de la comunidad para ser comunicado.

Actividades:

1. Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.


2. Realizar una puesta en común de los sucesos seleccionados por los estudiantes.


3. En grupos pequeños, analizar los sucesos y determinar cuál de ellos tiene mayor relevancia y significado para la comunidad.


4. Presentar los resultados de la selección y justificar la elección del suceso más significativo.


5. Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y recopilar información sobre el suceso seleccionado.

Sesión 3:

Objetivo de la sesión: Analiz