Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Fernando Hernández
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia que tiene la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia; propone y practica acciones, como el consumo responsable que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación.


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la biodiversidad y las consecuencias de su pérdida.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los estudiantes el tema de la clase: la pérdida de biodiversidad y sus consecuencias.

    • Realizar una breve lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar a los estudiantes imágenes y videos que ilustren la biodiversidad en diferentes ecosistemas.

    • Promover la discusión en grupo sobre la importancia de la biodiversidad y las consecuencias de su pérdida.

    • Realizar preguntas orientadoras para guiar la indagación de los estudiantes, por ejemplo:

      • ¿Qué es la biodiversidad? ¿Por qué es importante?

      • ¿Qué factores contribuyen a la pérdida de biodiversidad?

      • ¿Cuáles son las consecuencias de la pérdida de biodiversidad?





  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión.

    • Plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos cuidar y conservar la biodiversidad?




Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Reconocer los problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar la pregunta planteada al final de la sesión anterior: ¿Cómo podemos cuidar y conservar la biodiversidad?

    • Pedir a los estudiantes que compartan ideas y propuestas para el cuidado de la biodiversidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas para identificar los problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo.

    • Organizar a los est