Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

competencia comunicativa y fomentar el trabajo en equipo.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa.


• Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


• Planteamiento del objetivo: Construir narrativas acerca de una vida saludable utilizando el lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


• Presentación del problema a atender: Estudiantes con problemas de comprensión lectora y dificultades en la redacción.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de los medios de comunicación en la difusión de mensajes para promover una vida saludable.


• Actividad en parejas: Los alumnos investigarán sobre diferentes medios comunitarios y masivos de comunicación que se utilizan para transmitir mensajes saludables.


• Puesta en común de los resultados obtenidos y discusión en grupo sobre los medios más efectivos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar el lenguaje audiovisual para transmitir mensajes de una manera más impactante.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Cada pareja deberá seleccionar un medio de comunicación y empezar a planificar su narrativa sobre una vida saludable.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa.


• Recordatorio del objetivo y del problema a atender.


• Presentación de los avances de cada pareja en la planificación de su narrativa.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos clave de una narrativa audiovisual: argumento, personajes, escenarios, mensaje central, etc.


• Actividad en equipos: Los alumnos trabajarán en la creación de una narrativa audio